发布时间：2023-06-07 浏览次数：2425

2023年5月29日下午，教师教学发展中心“师说堂”系列培训第二十四期—“上好课的几点体会”在第五教学楼5505教室举行。本次邀请的嘉宾是中国科学技术大学数学科学学院程艺教授，讲座由教务处副处长韦巍巍主持，68位教师参加讲座。

程艺教授是中国科学技术大学讲席教授、博士生导师。曾任中国科学技术大学党委常委、副校长、兼任校研究生院院长，安徽省委教育工委书记、安徽省教育厅厅长，是党的十七大、十八大党代表，现任校教学督导委员会主任、校教学委员会委员、本科生书院院长。主要从事“非线性科学”中相关数学理论的研究，承担过“国家杰出青年科学基金”、国家“973”计划“非线性科学”，国家自然科学基金等项目，获得国务院政府特殊津贴以及其他诸多科研和教研奖项。长期承担本科教学工作，积极推动教学改革，组织推动中国科学技术大学本科生全面自主选择专业、开展大学生研究计划等举措。近年来，负责国家一流课程《数学分析B》建设，推动了“分层教学”模式改革，组织编写《数学分析讲义》、独自编写《数学基础选讲》等教材，每年均承担《数学分析》课程教学，深受学生喜爱和好评，连续多年被毕业生评选为最喜爱的十位教师之一。先后获得中国科学技术大学李佩奖教金、安徽省教学名师和卓越教学名师，国家教学名师（万人计划）等荣誉。

程教授在讲座伊始指出，不同时代的学生具有不同时代的特点，教学要充分考虑教学的有效性和学生的学习成效，青年教师应重视相互交流，在交流中增进对课程和学生的了解，才能更好地保证教学质量。基于此，程教授从三个方面分享了上好课的切身体会。首先教师要加强课堂互动，突出对学生的引导。既要通过课堂互动来活跃气氛、了解学生对于课程的掌握程度，也要注重对于学生价值观和学业兴趣的积极引导。在谨言慎行的基础上，和风细雨地传递正能量。其次，教师需要掌握课程体系，明确培养目标，做好课程设计。宏观上，在明确人才培养方案和课程的设置体系的基础上，做好整体课程内容的组织；微观上，能够把握课程影响及课程关联度。最后，教师要把握上好课的五要素，分别是教学目标、教学内容、教学方法、教学保障和教学效果。在内容上注意深度和广度的平衡；在方法上由浅入深，张弛有度；在保障上能够充分利用资源，配好助教，线上线下两手抓；在目标上能够完成教学基本要求，保持课程弹性；在效果上既要关注即时效果，又要考虑长远效果。讲座过程中，程教授引用了多个教学案例，给青年教师开展实际教学提供了直接的方法借鉴。

讲座最后，程教授强调了“因材施教”的重要性，并寄语我校青年教师要牢记“立德树人”的初心使命，以学生为中心，注重教学效果和学生学习成效，希望青年教师们都能成为手持火炬点燃学生求知欲望的好老师。

讲座结束后，青年教师结合自身经历，围绕如何化解青年教师职业发展与承担教学任务的冲突、如何更有吸引力地讲授课程前置基础知识，以及如何在招生宣传时突出科大育人特色等纷纷向程教授请教经验，交流互动热烈。

此次“师说堂”培训是在学校着力推动课程组建设，构建高质量教学团队的背景下，教务处教师教学发展中心以青年教师教学能力培养为主题开展的第二场专题讲座，参加讲座的青年教师从程艺教授的分享中深刻体会到科大传承的优秀教学文化和育人理念，为承担本科教学工作找准定位，树立信心，做足准备。教师教学发展中心将持续举办系列主题讲座，助力我校教师教学全面发展，促进我校教育教学质量持续提升。

教务处 教师教学发展中心